|
|
Apprendre la dactylographie |
|
1 |
|
Identifier et repérer les zones du clavier |
Découvrir le pavé alphanumérique
Solliciter davantage certains doigts
Garder le contact
Dactylographier les chiffres
Agir en cours de saisie
|
|
|
|
Découvrir le pavé alphanumérique - Situer les autres pavés |
|
2 |
|
Placer les mains sur le clavier |
|
|
|
Positionner les doigts - Attribuer une touche à un doigt - Déplacer horizontalement les doigts sur la rangée |
|
3 |
|
Acquérir des automatismes |
|
|
|
Repérer les voyelles |
|
4 |
|
Répéter ses gammes |
|
|
|
Solliciter davantage certains doigts - Écrire à haute voix - commencer les premières phrases |
|
5 |
|
Déplacer verticalement les mains d'une rangée à l'autre |
|
|
|
Contrôler la position des doigts - Décomposer les mouvements |
|
6 |
|
Bouger les mains l'une après l'autre |
|
|
|
Garder le contact - Rester dans le mouvement |
|
7 |
|
Progresser en rythme |
|
|
|
Mesurer ses progrès - Enchaîner les touches |
|
8 |
|
Adopter une technique de déplacement |
|
|
|
Aborder la rangée inférieure - Évaluer les dernières lettres |
|
9 |
|
Introduire la ponctuation |
|
|
|
Rebondir sur la rangée inférieure |
|
10 |
|
Réaliser un saut sur la rangée numérique |
|
|
|
Introduire les accents et caractères diacritiques - utiliser la ponctuation |
|
11 |
|
Saisir du texte en minuscules et en majuscules |
|
|
|
Utiliser les touches neutres - Modifier la casse |
|
12 |
|
Produire des caractères accentués et diacritiques |
|
|
|
Mettre un accent circonflexe ou un tréma - Ajouter un accent aigu ou grave sur les majuscules - Obtenir un ç en majuscules |
|
13 |
|
Sélectionner le niveau 3 des touches avec Alt Gr |
|
|
|
Adresser un courrier e-mai - Afficher le sybole de l'euro - Montrer le chemin d'accès avec le caractère |
|
14 |
|
Simplifier la saisie en respectant les positions Indice ou l'Exposant |
|
|
|
Trouver des Indices et Exposants - Générer automatiquement un format Exposant - Appliquer un format Indice ou Exposant |
|
15 |
|
Générer des codes ASCII et caractères spéciaux |
|
|
|
Insérer es codes ASCII - Insérere des caractères spéciaux |
|
16 |
|
Appliquer les règles de ponctuation |
|
|
|
Donner vie à vos textes avec la ponctuation - Générer les majuscules et minuscules après ponctuation |
|
17 |
|
S'initier à une technique de frappe |
|
|
|
Rester en contact avec la touche |
|
18 |
|
Mémoriser les lettres à saisir |
|
|
|
Mimer les gestes - Épeler les lettres |
|
19 |
|
Gagner en vitesse |
|
|
|
Anticiper la lecture - Se concentrer sur le texte à saisir |
|
20 |
|
Perfectionner la technique |
|
|
|
Choisir une bonne attitude |
|
21 |
|
Dactylographier les chiffres |
|
|
|
Saisir des séries de chiffres - Dater, référencer, numéroter |
|
22 |
|
Mettre en pratique les acquis |
|
|
|
Effectuer des séquences de frappe avec mise en forme des caractères - Agir sur les paragraphes en cours de saisie |
|
| |
|
Mieux utiliser les touches du clavier |
|
23 |
|
Utiliser les touches Entrée et Echap |
Repérer les raccourcis dans un menu
Insérer des lettrines
|
|
|
|
Traiter du texte avec Entrée - Effectuer des combinaisons de touches avec Entrée - Exprimer ou annuler son choix |
|
24 |
|
Utiliser les touches Retour Arrière, Suppr et Inser |
|
|
|
Comparer les touches Retour Arrière et Suppr - Basculer en mode Refrappe - Profiter de la touche Suppr |
|
25 |
|
Déclencher une action avec Alt |
|
|
|
Activer les menus déroulants avec Alt - Agir sur les fenêtre du système - Programmer des touches de raccourci |
|
26 |
|
Raccourcir les manipulation avec la touche Ctrl |
|
|
|
Repérer les raccourcis clavier dans les menus - Ajouter des contrôles de mise en forme dans Word |
|
27 |
|
Garder le contrôle des manipulations |
|
|
|
Interroger les boîtes de dialogue - Réaliser un Copier/Coller - Annuler ou répéter la dernière action |
|
28 |
|
Faire appel aux touches de fonction |
|
|
|
Connaître le rôle des touches de fonction - Affectuer une macro à une touche de fonction |
|
29 |
|
Se déplacer à l'aide des touches de direction |
|
|
|
Passer d'un menu à l'autre - Parcourir un texte |
|
30 |
|
Sélectionner avec précision |
|
31 |
|
Sélectionner avec les touches de direction |
|
| |
|
Traiter dans Excel tout ou partie d'une cellule - Élaborer et recopier des formules- Sélectionner plusieurs onglets |
|
32 |
|
Tester la touche Tabulation |
|
|
|
Positionner des taquets de tabulation - Se déplacer et insérer des lignes dans un tableau - Remplir un formulaire |
|
33 |
|
Travailler avec la touche contextuelle |
|
34 |
|
Démarrer avec la touche Windows |
|
|
|
Lancer une application - Exécuter un programme - Gérer les dossiers |
|
35 |
|
Utiliser les touches système |
|
|
|
Capturer l'écran avec Impr Syst - Arrêter le défilement avec la touche Arret défil - Interrompre une action |
|
36 |
|
Construire vos documents |
|
|
|
Choisir des polices et tailles de caractères dans un courrier - Imprimer vos documents - Insérer des lettrines |
|
| |
|
Dompter la souris |
|
37 |
|
Diriger la souris |
Utiliser la technique du glisser
Travailler en fonction du contexte
Explorer l'arborescence des fichiers
|
|
|
|
Manier la souris - cliquer à coup sûr |
|
38 |
|
Sélectionner avec la souris |
|
|
|
Réaliser un effet de balayage - Sélectionner des dossiers - Double-cliquer à coup sût |
|
39 |
|
Se déplacer avec la souris |
|
|
|
Utiliser les barres de défilement - Faire défiler le texte comme sur des roulettes |
|
40 |
|
Utiliser la technique du glisser |
|
|
|
Traiter du texte - Placer des taquets de tabulation - Traiter des cellules |
|
41 |
|
Travailler en fonction du contexte |
|
|
|
Corriger les fautes de frappe - Faire un Copier/Coller - Faire apparaître un résultat - Faire parler l'adresse e-mail |
|
42 |
|
Combiner clavier/souris |
|
|
|
Sélectionner du texte dans Word - Sélectionner des cellules dans Excel - Dupliquer les onglets |
|
43 |
|
Organiser les fichiers |
|
|
|
Explorer l'arborescence des documents - Gérer l'affichage et trier - Ranger, archiver - Créer des dossiers de rangement |
|
44 |
|
Dessiner avec la souris |
|
|
|
Dessiner avec Paint - Améliorer la précision des manipulations - |
|
45 |
|
Coordonner la manipulation des objets |
|
|
|
Insérer une zone de texte - Ajouter du texte dans une forme automatique - Concevoir des liens hypertextes |
|
46 |
|
Naviguer sur Internet |
|
|
|
Atteindre l'information par lien hypertexte - Cliquer dans les zones de saisie - Récupérer des informations |
|
| |
|
Adapter la configuration des périphériques |
|
47 |
|
Configurer les propriétés du clavier et de la souris |
Configurer les propriétés |
|
|
|
Régler les paramètres du clavier - Modifier les propriétés de la souris - Rédiger le son et l'image à partir du clavier |
|
48 |
|
Adapter les options d'accessibilité |
|
|
|
Paramétrer les options d'accessibilité - Obhtenir de l'aide |
|
49 |
|
Configurer par défaut |
|
| |
|
Déterminer la valeur du séparateur décimal - Définir une configuration régionale - Modifier la date et l'heure |
|
50 |
|
Déplacer tout |
|
| |
|
Gérer les fenêtres en multitâche - Manipuler les boîtes de dialogue - Déplacer les barres d'outils |
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
